“家宝宝这么与众不同，一百个里也挑不出一个出来，村的小孩子都听她的，都喜欢跟她耍，这是好事啊，”

        “她这刁钻机灵的性格，将来嫁人了也不会吃亏，多好啊，我要是啊，我就不管她，随便她，管来管去反倒把孩子给管坏了。”杨华梅道。

        其实，杨华梅说的这些道理，杨若晴都懂。

        知道不能压抑了孩子的天性，不能在她成长的过程中给她画太多的框框。

        但是，孩子毕竟是孩子，即便是天才儿童，那也还是孩子。

        既然是孩子，即便智商情商都易于其他的同龄小孩子，但是，他们缺失的是人生阅历。

        没有阅历，就不知道前路上的荆棘和坎坷，就不知道哪里有坑哪里有积水……

        所以，该教育的还得教育。

        “姑，咱也回去吧，他们都得赶紧洗澡。”杨若晴道。

        杨华梅点点头，“走，家去跟孩子好好说说，别来硬的。”

        ……

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